Pentingnya Pendidikan Anti Radikalisme-Terorisme

-

M Haris Syah (Pengajar, Mahasiswa Manejemen Pendidikan UNIAT)

Bom Katedral Makasssar ditanggapi banyak pihak. Berita dan pernyataan sikap berseliweran dimana-mana. Tokoh anu mengutuk, organisasi anu juga mengutuk. Setiap kali teror terjadi sejak tahun 2000 (bom BEJ), kutukan lancar betul.

Apa kutukan kita selama ini mampu menghentikan teroris?. Rasanya, kutukan terakhir yang sukses sepertinya cuma kutukan Mande Rubayah ke anaknya, Malin Kundang. Itupun konon fiksi.

Memberantas terorisme memang bukan perkara mudah. Pemerintah tentu bukan tanpa usaha. Kontra wacana digencarkan, ada BNPT, ada Densus 88. Tetapi sudah 20 tahun (dan berkembang pesat beberapa tahun belakangan ini) intoleransi, radikalisme dan terorisme menggerogoti tanah air. Itu waktu yang terlalu lama. Sangat cukup untuk menginfiltrasi, beranak pinak, dan menyebar ke pelbagai sektor. Termasuk pendidikan.

Secara umum, bibit terorisme dapat muncul dari generasi yang tidak terbiasa dengan perbedaan. Ia menolak keberagaman. Dan mengangggap hanya dirinya dan pemahamannya yang benar. Karakter intoleran ini mengantarkannya menjadi pribadi yang radikal. Dengan sedikit polesan, jadilah teroris. Ali Imron, terpidana Bom Bali bilang, cukup 2 jam untuk mendoktrin orang seperti ini hingga siap bunuh diri. (lihat; https://www.facebook.com/panritainstitute/videos/190197752682423/) 

Jadi sesungguhnya, terorisme itu tidak dimulai sejak teroris mulai belajar bikin bom. Tetapi jauh sebelumnya, bibit terorisme dimulai saat anak-anak akrab dengan kebencian dan permusuhan

Melihat bahayanya terorisme ini, pendidikan dengan muatan persatuan, toleransi, dan keragaman menjadi semakin penting.  Namun sayang, di pelbagai jenjang pendidikan muatan ini rasanya masih belum cukup. Butuh kejelian untuk menyisipkan lebih banyak nilai-nilai toleransi pada pembelajaran.

Ini coba kami lakukan hari ini. Pelajaran anak-anak masuk ke Tema 8 Bumiku, subtema 3. Ada materi tentang poster, reklame, brosur dan semacamnya. Semestinya, tugas mereka adalah membuat poster yang berkaitan dengan lingkungan. 

Tapi saya yakin semalam mereka sudah nonton berita. Maka hari ini, tugas membuat poster lingkungan saya ganti menjadi poster tentang toleransi.  Hasilnya sederhana saja, seperti foto-foto dibawah ini. Selasa besok, masing-masing akan menjelaskan makna posternya lewat video call. Begitulah kira-kira sedikit upaya mengakrabkan mereka dengan sikap toleran. 

Ada puluhan jurnal yang membahas model pendidikan anti radikalisme-terorisme ini. Mas Menteri sebaiknya mulai merumuskan kembali hal ini agar lebih intens lagi. Fasilitasi lembaga riset dan universitas melakukan penelitian mendalam untuk membongkar problem terorisme dan cara mengatasinya.

Perkuat wacana keindonesiaan, keberagaman, pluralisme dan cinta tanah air di seluruh jenjang pendidikan. Negara juga harus tegas pada pendidik yang berpaham intoleran. Juga pada pejabat-pejabat di institusi pendidikan yang kerap menelurkan kebijakan konyol berbau intoleransi.

Jika tidak, alih-alih menjadi benteng, lembaga pendidikan justru jadi tempat menyemai bibit-bibit teroris ini. (baca; https://www.kompas.tv/.../pengamat-pesantren-jadi-tempat...) 

Memberantas terorisme tak pernah cukup hanya dengan kutak kutuk setelah kejadian. Model pendidikan yang tepat harus dieksekusi segera, agar anak-anak kita tidak menjadi teroris di masa depan. 

Malala Yousafzai, peraih nobel perdamaian pernah bilang 'With guns you can kill terrorists. With education you can kill terrorism'. 

Tabe'.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Akik Yaman, Simbol Persatuan Mahzab

-
Gambar
M Haris Syah Makassar Seorang kawan bertanya sinis kepada kawan lainnya, "Mengapa kau begitu percaya bahwa memakai cincin itu akan memberi manfaat dan kekuatan buatmu ?". Kawan yang memakai cincin menjawab dengan tenang. "Aku percaya air yang kugunakan berwudhu memiliki kekuatan mensucikan, padahal air itu hanyalah benda mati sama seperti batu,". Memang, pro dan kontro manfaat memakai cincin sedang hangat-hangatnya dibahas. Pertanyaan mengenai hukumnya dalam Islam, hadir seiring nge-tren-nya cincin berbatu akik, utamanya jenis bacan dikalangan pria. Dipercaya atau tidak, anjuran memakai cincin dapat ditemui dalam pelbagai riwayat. Menariknya, tidak ada satupun riwayat yang men-sunnah-kan bacan. Justru yang kerap ditemui dalilnya adalah sunnah memakai cincin akik yaman. Lebih menarik lagi, dalil tersebut tidak hanya dijumpai pada hadis-hadis ahlulbiat (hadis yang diriwayatkan 12 keturunan Rasulullah saw). Dikalangan mahzab ahlussunnah-pun, hadis yang menganjurkan
Baca selengkapnya

Laporan Aktualisasi; Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas VI B di UPT SD Negeri 1 Enrekang

-
Gambar
BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Dalam rangka mencapai tujuan nasional sebagaimana tercantum dalam alinea ke-4 Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, diperlukan ASN yang profesional, bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme, mampu menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan peran sebagai perekat persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Tujuan nasional seperti tercantum dalam pembukaan UUD 1945 adalah melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia , memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Untuk mewujudkan tujuan nasional dibutuhkan pegawai ASN yang unggul dan selaras dengan dinamika yang berkembang, sesuai dengan tuntutan masyarakat akan kinerja pemerintah yang transparan dan akuntabel dalam
Baca selengkapnya

Sayyid Jamaluddin, Sisipkan Ajaran Tauhid pada Budaya Lokal (bag.2)

-
Gambar
Ulama generasi pertama lebih merakyat dan berdakwah tanpa memberangus adat leluhur Sulsel, sehingga jejak mereka bisa ditemukan dipelbagai sisi adat budaya lokal M HARIS SYAH Belawa Salah satu yang membuat ulama generasi pertama tidak tercatat dalam referensi sejarah, adalah karena target dakwah mereka bukan kalangan elit kerajaan, yang menguasai ilmu menulis atau mendokumentasikan sejarah. Begitu tiba di Sulsel, yang pertama kali mendapat sentuhan ajaran tauhid adalah kaum kebanyakan, rakyat pesisir hingga pedalaman. "Sayyid Jamaluddin Husain Al Qubra juga demikian. Bahkan yang pertama kali dilakukan beliau adalah mengamati budaya setempat dan mempelajari kebutuhan rakyat. Namun mereka terlalu tawadu untuk dikenal dilembar manuskrip sejarah," kata budayawan, Andi Rahmat Munawar. Beliau mengajak rakyat untuk mengenal ajaran tauhid, sembari merangkul dan berasimilasi dengan adat budaya setempat. Sehingga banyak ritual agama yang kental dengan nilai budaya, baik it
Baca selengkapnya